INTERLNG Archives

Discussiones in Interlingua

INTERLNG@LISTSERV.ICORS.ORG

Options: Use Forum View

Use Monospaced Font
Show Text Part by Default
Show All Mail Headers

Message: [<< First] [< Prev] [Next >] [Last >>]
Topic: [<< First] [< Prev] [Next >] [Last >>]
Author: [<< First] [< Prev] [Next >] [Last >>]

Print Reply
Subject:
From:
STAN MULAIK <[log in to unmask]>
Reply To:
INTERLNG: Discussiones in Interlingua
Date:
Tue, 27 Nov 2001 23:01:22 -0500
Content-Type:
text/plain
Parts/Attachments:
text/plain (62 lines)
}
}Oh! Vide tu iste Misenior Aquelle qui se crede de posseder le
}imprimatur?
}


}Misenior Aquelle, crede de haber
}le imprimatur pro Interlingua e isto es solmente un belle e grasse
}manifestation de arrogantia.


Io ha necun autoritate altere que lo que es rational.  Io mesmo
pote esser in error.  Alora, que es tu rationes?  Io certemente
ha necun "imprimitur".  Le "imprimitur" es un creation de su
proprie emotiones quando io resiste su ridiculo

}>"Frappante su inimicos con su spada, Eric  cargava per le
}>linea de anglos armate verso lor regno."
}
}Isto serea ancora Interlingua?
}Ha IA necessitate de exprimer se in iste manifestationes de uso
}infantil de
}un lingua?

Io diceva

"Sr. Malaguti! Usa tu cerebro!" diceva le professor.  "Pensa!"

Io ha recipite de Mario repetitemente iste criticas e
ridiculo de ideas mie.  In loco de pensar, un emotion incommode
ha facite Mario attaccar le expression como "infantil".
Mesmo Kjell ha notate que illo non es "infantil". Que
es le origine de iste emotion, io pensava, que interrumpe
le pensamento de Mario e provoca un contra-attacco?

Il me faceva pensar de un situation commun que on incontra como
un professor, un studente qui es incommode con le analyse e
lo rejice sin pensar.  E Mario ha dicite a nos que ille non
amava tote su professores.  Esque ille pensa de me de novo
como un altere caso de un professor qui faceva Mario incommode,
un professor qui parlava "con autoritate" e le "imprimitur"?
Io sperava que per un gentil e benigne recreation de un tal
scenario, Mario pote vider le similaritates in su reaction
emotional a me e aquello (io lo diceva!) verso le professor
qui parlava con "autoritate" e le "imprimitur" a ille in
le universitate, o ubi... Mais le professor de mi
scenario non pensa que Mario es incapace de pensar. De facto
ille pensa que Mario es intelligente. Ille vole que Mario
non responde semper emotionalmente con un attacco de ridiculo
verso aquello que initialmente ille non comprende.  E le
professor debe creder que ille comprende le caso; o su studente
debe provider bon evidentia objective al contrario.  Inacceptabile
es le responsa emotional sin evidentia, "le uso es infantil".
Obviemente illo non es. E necun evidentia es date que illo es.

Io suppone que in recrear iste scenario io ha toccate
un nervo, e io apologiza pro facer Mario incommode.

Io cognosce que io non parla con autoritate ni con imprimitur.

Stan

ATOM RSS1 RSS2