INTERLNG Archives

Discussiones in Interlingua

INTERLNG@LISTSERV.ICORS.ORG

Options: Use Forum View

Use Monospaced Font
Show Text Part by Default
Show All Mail Headers

Message: [<< First] [< Prev] [Next >] [Last >>]
Topic: [<< First] [< Prev] [Next >] [Last >>]
Author: [<< First] [< Prev] [Next >] [Last >>]

Print Reply
Subject:
From:
Josu Lavin <[log in to unmask]>
Reply To:
Discussiones in Interlingua <[log in to unmask]>
Date:
Thu, 4 Dec 2008 09:39:09 +0100
Content-Type:
text/plain
Parts/Attachments:
text/plain (88 lines)
Car amicos,

Il ha un e-libro in le sito del UMI:

http://www.interlingua.com/archivos/Amalia.pdf

ubi Sal Kayalar ha usate le parola AQUELLE. 
Il se tracta de un libro de studio facte intelligentissimemente.
Illac appare AQUELLE, AQUELLES, AQUELLO, AQUELLOS, etc.

In le pagina 72 appare tamben AQUI (=hic).

Isto non es un libro al vendita. Illo es gratis. Gratias Sal!

COMMENTARIO DE JOSU LAVIN:

Le major inimico del adjectivo AQUELLE, del pronomines AQUELLE, AQUELLES, AQUELLA, AQUELLAS, AQUELLO, AQUELLOS,

e qualmente AQUESTE, AQUESTE; AQUESTA, etc. Totes pronunciate /akwe-/

e mesmo del adverbio AQUI /akwi/ es le senior Stan Mulaik.

Con respecto al suffixos IO, OR, IVE, etc. le senior Ingvar Stenström in su manual:

Interlingua
Instrumento Moderne de Communication International
per Ingvar Stenström


http://www.geocities.com/Athens/Academy/8468/iimci.html

presenta iste typo de exercicios:

Exemplo del structura 

crea|r| (morphema de base + r) = infinitivo__________________________________ 
crea|t|ion (morphema de base + t + ion) = subst. acto de crear o le resultato del crear 
crea|t|or = subst., alcuno qui crea 
crea|t|ori = adj., characteristic de alcuno qui crea 
crea|t|ive = adj., habente le capacitate de crear 
crea|t|ura = subst., toto que ha essite create 

Forma secundo le structura demonstrate in supra altere series de substantivos e adjectivos con iste suffixos e adde le significationes in vostre lingua! (Certe formas pote exiger plure parolas pro lor explication.) 

Questiones 
1. informa|r 
2. defini|r 
3. con|stru|e|r (-struct-) 
4. pos|sed|e|r (-sess-) 
5. ag|e|r (-act-) 
6. introduc|e|r (-duct-) 
7. tele|vid|e|r (vis-) 


Le repetition continua e continuate per Stan Mulaik del mesme factos scientific ha ducite a facer perverse formas totalmente innocente como AQUELLE, AQUI, etc.

Stan Mulaik vole ganiar un battalia in le qual nemo vole combatter.

Quando io ha parlate a Stan Mulaik ille ha comprendite sempre le medietate, e mal, de lo que io ha dicite.

Quando io ha petite le opinion del UMI, io ha petite le opinion del UMI. Simplemente. Ille me ha attacate pensante que io voleva un altere cosa. No, io lo que voleva era simplemente le opinion del UMI.

Io debe regratiar al senior Ingvar su sinceritate, perque illo adjuta multo al clarification de iste questiones. 

Le senior Stan Mulaik cognosce multo ben le theoria de interlingua, ma ille non sape parlar lo.

Le senior Stan Mulaik sape multo re psychologia, ma ille non sape tractar le personas.

Le senior Stan Mulaik non sape que cosa es un lingua.

Le senior Stan Mulaik non sape que le personas es plus importante que le scientia.

Le senior Stan Mulaik es le major inimico de su proprie ideas.

Le senior Stan Mulaik non sape que existe le UMI e le Academia pro Interlingua.

Le senior Gode non voleva ulle academia de interlingua. Ma qui es Gode pro decider si io debe crear un academia o milliones de academias in le mundo!

Esque le senior Stan Mulaik non sape que cata uno de nos ha un testa individual, libere e pensante?

Amicalmente

Josu Lavin
· Presidente del Academia pro Interlingua

--
Archivos e disabonar: http://listserv.icors.org/archives/INTERLNG.html

ATOM RSS1 RSS2